F. Karakteristik Negara Maju dan Upaya Indonesia Menjadi Negara Maju di Dunia

Indonesia memiliki potensi besar untuk menjadi negara maju. Potensi lokasi, sumber daya alam,  dan sumber daya budayanya sangat  mendukung  untuk menjadi sebuah negara maju. Sejumlah  upaya terus dilakukan melalui EHUEDJDL DNWLYLWDV SHPEDQJXQDQ EDLN \DQJ EHUVLIDW ¿VLN VHSHUWL MDODQ jembatan, pelabuhan, dan gedung maupun pembangunan manusianya  agar dapat bersaing dengan  negara lain. Berbagai keunggulan yang dimiliki Indonesia akan sia-sia jika tidak memiliki kemampuan untuk mengelolanya. Oleh karena itu, peran sumber GD\D PDQXVLD PHQMDGL VDQJDW SHQWLQJ DJDU SRWHQVL \DQJ DGD GDSDW GLPDQIDDWNDQ secara optimal. Marilah kita pelajari beberapa upaya yang telah dan akan terus dilakukan Indonesia  agar menjadi salah satu  negara maju di dunia.
Sampai saat ini, Indonesia belum dapat dikatakan sebagai negara maju. Beberapa indikator menunjukkan hal tersebut, seperti keadaan ekonomi, penguasaan iptek, dan  kondisi pendidikannya. Tugas kamu  adalah menelusuri indikator yang menunjukkan bahwa Indonesia belum layak disebut negara maju. Tulislah hasil penelusuran kamu pada tabel berikut. Diskusikan dengan teman kelompok dan sampaikan hasilnya di depan kelas.
No Indikator Deskripsi
Upaya Perbaikan
1.
Keadaan perekonomian masyarakat Indonesia
2. Penguasaan iptek
3. Kondisi pendidikan
Aktivitas Kelompok
38 SMP/MTs Kelas IX
1. Karakeristik Negara Maju
Pernahkah kamu mendengar istilah negara maju dan negara berkembang? Apa ciri suatu negara dikatakan sebagai negara maju? Suatu negara dikelompokkan sebagai negara maju atau negara berkembang didasarkan atas kriteria tertentu. Kriteria tersebut mencakup hal-hal berikut.
a. Pendapatan per Kapita yang Tinggi
Pendapatan per kapita adalah ukuran standar hidup suatu negara yang diperoleh dengan cara membagi pendapatan nasional dengan jumlah  penduduknya. Pendapatan per  kapita menggambarkan keadaan ekonomi suatu negara. Negara yang mampu mengoptimalkan potensi sumber daya perekonomiannya  akan berdampak pada pendapatan per kapitanya. Kemampuan tersebut akan terkait  potensi sumber daya manusia yang dimilikinya. Negara yang potensi sumber daya manusianya tinggi akan mampu mengoptimalkan sumber daya alamnya dengan baik sehingga berdampak pada pendapatan per kapita penduduknya. Bagaimanakah posisi pendapatan per kapita Indonesia dibandingkan dengan posisi pendapatan per kapita negara lainnya? Perhatikanlah Tabel 1.5. sebagai perbandingan pendapatan per kapita Indonesia dengan beberapa negara lainnya di dunia.
Tabel 1.5 Pendapatan per Kapita Indonesia dan Beberapa Negara Maju Tahun 2013
No Negara
Pendapatan per kapita (dolar AS)
1 Amerika Serikat 53.143
2 Jerman 45.085
3 Jepang 38.492
4 Inggris 39.351
5 Perancis 41.421
6 Indonesia 3.475
    Sumber: worldbank, 2013
39Ilmu Pengetahuan Sosial
b. Tingkat Kemiskinan yang Rendah
Di negara maju, tidak semua penduduknya berkecukupan atau kaya. Bahkan, krisis ekonomi yang dialami sejumlah negara maju dewasa ini membuat sebagian penduduknya jatuh miskin bahkan persentase melampaui persentase kemiskinan di sejumlah negara berkembang. Oleh karena itu, sebagian  penduduk di negara maju juga termasuk  kelompok miskin  berdasarkan NULWHULD EDWDV DWDX JDULV NHPLVNLQDQQ\D +DQ\D VDMD GL QHJDUD PDMX WHUGDSDW jaminan sosial yang lebih baik. Negara memberikan berbagai bantuan  bagi penduduknya yang miskin, seperti layanan kesehatan dan kebutuhan hidup yang mendasar lainnya. Misalnya di Jerman, 26,7% pendapatan nasionalnya digunakan untuk belanja negara di bidang sosial, sedangkan di Amerika Serikat  sebesar 15,9%. Di Indonesia, anggaran untuk bidang sosial hanya 3,32% dari total APBN sehingga jaminan sosial bagi rakyat miskin masih terbatas.  
c. Laju Pertumbuhan Penduduk yang Rendah
Data menunjukkan adanya kecenderungan negara-negara maju mengalami gejala penurunan laju pertumbuhan penduduknya. Bahkan, Jepang mengalami DQJND SHUWXPEXKDQ QHJDWLI $UWLQ\D MXPODK SHQGXGXNQ\D PHQJDODPL penurunan. Mengapa demikian? Beberapa alasan di antaranya seperti berikut. 1). Penduduk di negara maju berpandangan bahwa banyak anak akan menghambat kariernya.
2). Laki-laki dan perempuan umumnya memiliki kesibukan sehingga mengurangi kesempatan untuk memiliki anak dalam jumlah yang besar. 3). 5DWD UDWD XVLD PHQLNDK UHODWLI WLQJJL VHKLQJJD NHPXQJNLQDQ PHPLOLNL banyak anak terbatas.
4). Pelayanan kesehatan sangat memadai
Perhatikanlah Tabel 1.6.
Tabel 1.6 Laju pertumbuhan penduduk di Indonesia dan Beberapa Negara Maju
No Nama Negara
Laju Pertumbuhan Penduduk Alami (Natural Increase) 1 Amerika Serikat 0,5 2 Jerman -0,2 3 Jepang -0,2
40 SMP/MTs Kelas IX
4 Inggris 0,4 5 Prancis 0,4 6 Indonesia 1,3 Sumber: World Population Data Sheet, 2013
d. Tingkat Pendidikan Penduduk yang Tinggi
Tingkat pendidikan penduduk dapat dilihat dari rata-rata lama sekolah yang dicapai oleh penduduk. Rata-rata lama sekolah di negara maju jauh lebih tinggi dibandingkan dengan hal yang sama di negara berkembang (lihat 7DEHO +DO LQL GLPXQJNLQNDQ NDUHQD QHJDUD PDPSX PHPEDQJXQ IDVLOLWDV pendidikan yang memadai dan warga negara juga memiliki pendapatan yang tinggi sehingga mampu menyekolahkan anaknya sampai jenjang tertinggi. Indikator pendidikan juga dapat dilihat dari angka partisipasi penduduk dalam pendidikan. Di negara maju, hampir semua warganya mampu menamatkan pendidikan sampai jenjang  sekolah menengah atas, bahkan SHUJXUXDQ WLQJJL .DUHQD LWX DQJND PHOHN KXUXIQ\D MXJD WLQJJL Tabel 1.7 Tingkat Melek Huruf di Indonesia dan Beberapa Negara Maju
No Nama Negara Angka Melek Huruf (%)
Rata-Rata Lama Sekolah (tahun) 1 Amerika Serikat 97 16,5 2 Jerman 99 16,3 3 Jepang 99 15,5 4 Inggris 99 16,2 5 Prancis 99 16,0 6 Indonesia 87,9 12,7
e. Kemajuan Teknologi yang Tinggi
Perkembangan industri di negara maju didorong oleh kemajuan teknologi. (NVSORLWDVL DWDX SHPDQIDDWDQ VXPEHU GD\D DODP PDNLQ PXGDK GDQ FHSDW dengan bantuan teknologi sehingga mampu memberikan hasil yang optimal. Negara yang tidak memiliki sumber daya alam pun, dengan teknologinya, mereka mampu mengolah sumber daya alam yang didatangkan dari negara lainnya sehingga memiliki nilai ekonomi yang lebih tinggi.
41Ilmu Pengetahuan Sosial
f. Keadaan Sosial Budaya
Masyarakat di negara maju memiliki pola pikir yang logis. Mereka tidak percaya dengan hal-hal mistis dan takhyul. Bagi mereka, keberhasilan tidak dicapai dengan serta-merta, tetapi harus dicapai dengan kerja keras dan penuh SHUHQFDQDDQ +DO \DQJ EHUEHGD GHQJDQ VHEDJLDQ PDV\DUDNDW GL ,QGRQHVLD yang masih percaya mistis.
g. Industrialisasi Berkembang Pesat
Industri di negara-negara maju berkembang sangat pesat sehingga banyak penduduk yang tertarik bekerja pada sektor tersebut dengan imbalan yang lebih baik. Sementara itu, sektor pertanian dilakukan secara mekanisasi sehingga makin sedikit  menyerap tenaga kerja. Berikut perbandingan sektor industri dan sektor pertanian di Indonesia dibandingkan dengan sektor yang sama di negara-negara maju.
Tabel 1.8 Perbandingan Sektor Industri dan Sektor Pertanian di Indonesia dan di Negara-Negara Maju
Negara
Sektor Industri
Sektor Jasa
Sektor Pertanian
Amerika Serikat 20,7 78,3 1
Jerman 28,6 70,3 1,1
Jepang 25,3 73,5 1,3
Inggris 26 72,9 1,1
Prancis 21,4 76,1 2,5
Indonesia 23,77* 10,84* 14,98* Sumber: World Factboo  *) BPS, 2013
Salah satu kriteria yang sering digunakan untuk mengukur perkembangan suatu negara adalah pendapatan per kapita penduduknya. Bank Dunia membuat kategori suatu negara berdasarkan pendapatan per kapitanya menjadi: rendah ” GRODU $6 PHQHQJDK NH EDZDK ± GRODU $6 WLQJJL ± GRODU $6 VDQJDW WLQJJL • GRODU $6 %HUGDVDUNDQ VHMXPODK kriteria, negara-negara berikut layak dikelompokkan sebagai negara maju, yaitu Amerika Serikat, Inggris, Jerman, Prancis, Jepang, Kanada, dan beberapa negara Eropa lainnya.
42 SMP/MTs Kelas IX
2. Upaya Indonesia menjadi Negara Maju
Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah Indonesia untuk menjadi negara maju.  Upaya tersebut telah menunjukkan hasilnya walaupun masih harus terus dikembangkan. Beberapa upaya yang dilakukan Indonesia untuk menjadi negara maju adalah seperti berikut.
a. Peningkatan Pendapatan per Kapita
Dalam Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015-2019, pemerintah menargetkan pendapatan per kapita sebesar 7.000 dolar AS. Sementara itu, Bank Dunia menyebutkan  bahwa pendapatan per kapita Indonesia pada tahun 2013 mencapai 3.475 dolar AS. Beberapa program yang dikembangkan pemerintah untuk peningkatan pendapatan adalah Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM), pengembangan usaha kecil dan NRSHUDVL SHQ\HGLDDQ LQIUDVWUXNWXU GL SHGHVDDQ
b. Peningkatan Akses dan Kualitas Pendidikan
Indonesia sangat menyadari bahwa pendidikan merupakan kunci keberhasilan dalam pembangunan. Oleh karena itu, pemerintah Indonesia menganggarkan 20% APBN untuk sektor pendidikan. Berbagai program tengah dilaksanakan untuk perluasan akses dan kualitas pendidikan. Perluasan akses pendidikan dilakukan dengan menambah jumlah kelas atau rombongan belajar dan pembangunan sekolah baru. Pemerintah juga memberikan bantuan operasional sekolah (BOS) dan berbagai jenis beasiswa. Dalam peningkatan kualitas pendidikan, pemerintah secara terus-menerus memberikan  berbagai macam pelatihan bagi para pendidik. Dengan cara demikian,  diharapkan kualitas para pendidik terus meningkat seiring dengan peningkatan kesejahteraan mereka. Untuk menjamin terselenggaranya kegiatan pendidikan dengan baik, pemerintah menyediakan dan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan berupa alat dan media pembelajaran,  perpustakaan, laboratorium, dan lainlain. Pemerintah juga menerapkan program besiswa, sekolah gratis, dan proram wajib belajar untuk mempermudah akses memperoleh pendidikan bagi masyarakat.
c. Penguasaan Iptek
Negara maju sangat didukung oleh ilmu pegetahuan dan teknologi. Dengan SHQJXDVDDQ LSWHN SHQJHORODDQ VXPEHU GD\D DODP PDNLQ H¿VLHQ GDQ PHPLOLNL nilai tambah yang sangat besar. Sayangnya, pembangunan di bidang iptek
43Ilmu Pengetahuan Sosial
masih menghadapi banyak permasalahan seperti masih rendahnya kualitas sumber daya manusia, kecilnya anggaran iptek, belum terjalinnya komunikasi antara pengembang untuk iptek dengan pengguna iptek khususnya industri. Menghadapi berbagai persoalan tersebut, pemerintah berupaya mengembangkan iptek melalui berbagai program seperti peningkatan NXDOLWDV SHQHOLWLDQ SHPEHULDQ LQVHQWLI SHUFHSDWDQ DOLK WHNQRORJL SHQJXDWDQ NHOHPEDJDDQ LSWHN GDQ SHPDQIDDWDQ VLVWHP LQRYDVL QDVLRQDO 3HPHULQWDK juga mengembangkan proses alih teknologi dengan melakukan kerja sama antarpemerintah melalui beasiswa pendidikan ke luar negeri, pengembangan kebijakan alih teknologi dengan perusahaan luar yang beroperasi di Indonesia, dan lain-lain.